LOS 5 NIVELES DE PERICIA MANEJANDO ARMAS

Por Ernesto Pérez Vera 

La clasificación de niveles de competencia y pericia en el manejo de las armas de fuego que seguidamente detallo, es usada por una ingente cantidad de profesores de tiro policial de todo el mundo. Según el psicólogo norteamericano Davis Grossman, autor de la magistral e imprescindible obra Sobre el combate (Melusina. 2014), el creador de esta estupenda ordenación es John Foy, instructor jefe de la Academia de Policía de Peace, en Ohio (Estados Unidos).

Todos convendrán conmigo, una vez leído el artículo, que las definiciones son ingeniosas, didácticas y extremadamente acertadas. Un servidor se ha permitido ciertas licencias en la descripción y matización de los perfiles, detallando algunos a tenor de mis propias experiencias como enseñador de policías de todos los cuerpos.

Lean y juzguen ustedes mismos, por favor:

Primer Nivel: INTENCIONADAMENTE INCOMPETENTE (II)

Aunque parezca mentira, estos, los II, son los que están obligados a llevar armas por imperativo legal del cargo, careciendo del más mínimo interés por ellas. Esta gente, además, sabe de sus nulas habilidades, pese a lo cual rehúsa a la posibilidad de mejorar su nivel de destreza. Por vaguedad y miedo al ridículo, cuando no también por miedo a las propias armas, no participan en los entrenamientos de su unidad. Saben de su torpeza en la materia y evitan acudir a la galería de tiro, poniendo escusas y echando balones fuera. No saben, ni quieren saber.

Las páginas de los periódicos están plagadas de noticias protagonizadas por sujetos de este perfil, aunque lo cierto es que muchos accidentes no trascienden por ser silenciados, negados u ocultados en origen. Muchos de estos sucesos acaban con las vidas de vecinos, familiares, compañeros y hasta con las propias. Por regla general no se sacará nada positivo de ellos, incluso obligándolos a ir a las tiradas reglamentarias. Estérilmente consumiremos tiempo, munición y esfuerzos. Nada, caca de la vaca.

Segundo Nivel: DESCONOCEDOR DE SU INCOMPETENCIA (DI)

El DI no sabe que no sabe. Es incompetente porque todavía no ha descubierto que lo es. Estos sujetos han sido entrenados de modo muy básico y a veces ni eso. Los profesionales de este grupo seguramente nunca se han visto ante una situación real que haya dejado al descubierto sus carencias. Sin embargo, conozco muchos casos de DI que ante una situación real se han sentido y sabido no preparados. Pese a todo, han preferido gastar su tiempo en cualquier cosa antes que asumir que necesitaban formación extra. Me atrevo a decir, sin temor a equivocarme, que dentro de este perfil es donde se encuentra el mayor número de profesionales armados.

Son DI aquellos que solamente acuden a los ejercicios de tiro reglamentarios, haciéndolo sin interés alguno. Van, pero a regañadientes. Dan por bueno y sobrado el entrenamiento oficial periódico —muy periódico casi siempre—. Gran parte de los policías que se ajustan a este perfil se dan cuenta de sus lagunas y paupérrimas habilidades en los peores momentos. A veces es demasiado tarde, descubriendo sus miserias cuando ellos o algún compañero ya han sido gravemente heridos con armas de fuego o con otros instrumentos. La mayoría se jubilará sin descubrir su ineptitud.

Tercer Nivel: CONSCIENTEMENTE INCOMPETENTE (CI)

Si el DI sobrevive a su primer encuentro armado o es testigo próximo de algo similar en la persona de un compañero, se convertirá en CI: ahora ya sabe que no sabe. Seguramente buscará un poco de refuerzo formativo, si bien muchísimos seguirán igual de felices y contentos, siendo unos zoquetes con el arma en las manos. El CI, con algo de suerte, despertará y no querrá volver a verle las orejas al lobo. Así, si lo hace, si despierta, abandonará la caverna platónica y lo hará, además, por la puerta grande. Desde ese momento sabrá algo más: no quiere que vuelva a ocurrirle. Se convertirá, desde ya, en una persona interesada en el tiro y en las armas. Ahora sí atenderá a las explicaciones de los instructores y empezará a estar motivado. Ya no seguirá criticando a quienes se entrenaban mientras él no lo hacía. Ahora quiere alcanzar cierto grado de pericia pegando tiros.

Cuarto Nivel: CONSCIENTEMENTE COMPETENTE (CC)

Con la adecuada filosofía del entrenamiento y con interés por parte del alumno, un CI puede llegar a convertirse en CC. El CC llegará a manejar su arma con habilidad y seguridad, solventando interrupciones y desenfundando con celeridad ante la señal del director del ejercicio práctico. Llegará a entender que su disparo debe alcanzar el blanco seleccionado, pues de no ser así alcanzará un objetivo al que no quería impactar. Esto puede provocar lesiones o daños innecesarios, un riesgo muy alto que nunca debe correrse, y él ya lo sabe y lo tiene asimilado. Nosotros, los policías, somos los buenos; son los malos quienes, por serlo, pueden permitirse cualquier cosa y resultado.

El CC ya conoce bien las posiciones de tiro, manejando varias técnicas de cara a ser empleadas en según qué supuestos. Quién se lo iba a decir, tiempo atrás. Se siente cómodo entre los cartuchos, las siluetas, los casquillos, los parches, las detonaciones y el aroma a pólvora quemada, aun cuando esté siendo instruido bajo presión, en condiciones nada cómodas. Pero pese a todo ello, que no está nada mal, todavía no reacciona súbitamente, como un autómata, ante situaciones extremas. Todavía le falta una pizca de algo, solo una pizca de nada. 

 

Quinto Nivel: INCONSCIENTEMENTE COMPETENTE (IC)

El IC es el menos común de los perfiles. Este modelo puede denominarse como de maestría. No es fácil encontrar a muchos IC en una misma plantilla o unidad. Tras muchísimas horas de entrenamiento mecánico, de concienciación y de mentalización sobre lo crudo que resulta sobrevivir a balazos, y después de haber realizado miles de disparos en el campo de tiro durante años y años, y también después de haber repetido mil veces en seco los mismos ejercicios y las mismas maniobras y manipulaciones, el IC, ante el indicio de un ataque, será capaz de reaccionar casi instintivamente, saliendo de la línea de ataque de su potencial agresor. Pero a la par que esté saliendo del frente de su agresor, desenfundará y dirigirá su arma hacia él. Sabrá cubrirse de modo eficaz con lo que encuentre en la escena, aprovechando como parapeto casi cualquier cosa. Nivelazo, vamos.

Para lograr ser IC hay que preparar la mente, no solo el equipamiento material, mucho menos el aspecto externo. Un IC se prepara para los enfrentamientos armados a vida o muerte. Quienes encajan en estos rasgos, seguro que han reflexionado mil veces sobre la desagradable posibilidad de tener que dispararle alguna vez a otras personas. Ante tal reflexión, asumen que llegado el caso lo harán: dispararán contra quienes tengan que hacerlo, pero, obviamente, bajo la estricta observancia de lo marcado por el ordenamiento jurídico. Es más que probable que manejen bien las figuras jurídicas de la legítima defensa y del cumplimento del deber en función del cargo, como causas modificadoras de la responsabilidad penal. El IC es aquel que ante una interrupción de su arma y tan pronto ésta se produce, consigue resolverla en décimas de segundos, devolviendo su herramienta a la situación funcional de fuego.

CONCLUCIÓN

Estoy convencido de que todos los que están leyendo ahora mismo estos párrafos conocen a compañeros que podrían encajar, a la perfección, en cualquiera de los niveles descritos. ¿Verdad que sí? También estoy seguro de que la mayoría encajarían en los niveles primero, segundo y tercero. Llegados a tal conclusión, les insto a que participen de algún modo en mejorar las capacidades de sus semejantes más próximos. Traten de hacerles entender que deben tomarse más enserio esta materia. Intenten hacerles llegar a sus colegas este texto. Algún día puede que todos nos sintamos mejor sabiendo que al menos los intentamos.

Además de a sus compañeros, trasládenles este artículo a sus mandos y responsables políticos y sindicales, pues ellos, más que nadie, son los responsables del estancamiento evolutivo de los planes de adiestramiento. Recuérdenles que la Administración está obligada a formar de modo continuo y permanente a los funcionarios y que esta materia, la de tiro y armamento, ni pica, ni provoca ronchas, ni contagia enfermedades. Todo lo contrario. De la mala formación deriva la mala praxis, pudiendo emanar de ella daños y lesiones propias y ajenas, y a veces hasta muertes innecesarias. De todo ello no solo el funcionario que aprieta el gatillo deberá responder ante la Justicia sino que la propia Administración igualmente podría tener que hacerlo.

La curiosa y realista clasificación que acabamos de conocer está basada en la Programación Neurolingüística (PNL), que es el estudio de los procesos mentales con el fin de obtener un modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana durante el aprendizaje. La PNL intenta definir patrones directos sobre la conducta humana en relación con el lenguaje. El estudio de esta programación tiene sus orígenes en las investigaciones publicadas por Richard Bandler y John Grinder, en 1973.

Bandler estudió Psicología, Matemáticas e Informática en la Universidad de California. Y Grinder, además de ser especialista en Lengua Inglesa, por la Universidad de California, cursó estudios de Psicología en la Universidad de San Francisco. Se me antoja obligado significar que durante la guerra fría fue capitán de Operaciones Especiales del Ejército norteamericano y miembro de la CIA (Agencia Central de Inteligencia), estando siempre destinado en Europa.■